Browsing by Subject "Village Institute"

Now showing 1 - 3 of 3

Restricted
Eğitime muhtaç öğrencilerin hayatlarında Hasanoğlan Köy Enstitüsü'nün yeri: Muzaffer Öğretmen
(Bilkent University, 2022) Şengüder, Ayberk; Kunaç, Begüm; Kir, Deniz; Taştan, Gün; Yıldırım, Karya
Çoğu zaman ihmal edilen köy insanlarına, eğitim vererek onları bilinçlendirmek ve ilkokul öğretmeni yetiştirmek için kurulan köy enstitüleri günümüzde birçok insan üzerindeki etkisini sürdürmektedir. Köy enstitülerinden biri olan Hasanoğlan Köy Enstitüsü çok sayıda öğrenci yetiştirmiş, eğitim sistemi ve eğitim ahlakıyla örnek bir okul olmuştur. Bu köy enstitüsünün mezunlarından Muzaffer Erdoğan, mezun olduktan sonra köy enstitüsü bilincini yaymak ve köy insanlarını eğitimle buluşturmak için çalışmalar yapmış, birçok öğrencinin Hasanoğlan Köy Enstitüsü’ne girmesini sağlamıştır. Bu çalışmada Hasanoğlan Köy Enstitüsü’nün sistemi, öğrencileri üzerindeki etkisi ve bu enstitüden mezun olmuş Muzaffer Erdoğan’ın, köy çocuklarının eğitimle buluşması için yaptıklarının anlatılması amaçlanmıştır. Çalışma hazırlanırken Muzaffer Erdoğan’ın öğrencilerinden ve Hasanoğlan Köy Enstitüsü’nden mezun olan Hasan Kır’ın, eşi Vesile Kır’ın anlattıklarından yararlanılmıştır. Hasanoğlan Köy Enstitüsü Hakkında yazılmış makale ve kitaplara başvurulmuş ve Hasanoğlan Köy Enstitüsü hakkında yapılan gazete haberleri incelenmiştir.
Restricted
Fakir Baykurt’un hayatı
(Bilkent University, 2020) Bozali, Aslı; Karaman, Beril; Derdiyok, Ceren; Çiloğlu, Ecenaz; Tuana Koçel
Fakir Baykurt, Türk edebiyatının Cumhuriyet döneminin başarılı eserler vermiş yazarlarından biridir. Hem devrimci hem de halkçı olmasıyla tanınır. Eserlerini toplumcu gerçekçilik ilkesini benimseyerek yazmıştır. Asıl mesleğinin yazarlık olmasının yanı sıra, öğretmenlik mesleği ile de tanınmıştır. Baykurt’un hayatında köy enstitüsünün, Türkiye Öğretmenler Sendikası’nın ve seksen darbesinin oldukça büyük etkileri olmuştur. Bu etkiler eserlerine ve özel hayatına yansımıştır. Bu araştırmada Baykurt’un hayatındaki dönüm noktaları, meslekleri ve yaptığı diğer işler ele alınarak hayatının anlatılması hedeflenmiştir.
Restricted
Köy Enstitüsü vizyonu ışığında bir eğitimci: Cafer Mete
(Bilkent University, 2021) Evran, Müge; Çolak, Necati Furkan; Özer, Dicle; Aksoy, Ahmet Oğul; Kavuncuoğlu, Yetkin
Cumhuriyet’in ilanı ile birlikte Türkiye Cumhuriyeti’nin himayesi altındaki bütün bölgelere eğitim olanaklarını ulaştırmaya yönelik çalışmalar başlamıştır. Bu çalışmaların bir sonucu olarak, 1940 yılında “Köy Enstitüleri” kurulmuştur. Hizmet verdiği 14 sene boyunca, Anadolu’nun dört bir tarafında, binlerce öğrenci, aydın birer eğitim insanı olarak Türkiye Cumhuriyeti’ne kazandırılmıştır. Köy enstitülerinde yetişen binlerce öğrenci, Anadolu’nun köylerinin modernleşmesi ve halkın bilinçlenmesi için emek vermişlerdir. Bu yazımızda, çocukluğunu ve ilkokul hayatını Bayır Köyü’nde geçirip, Aksu Köy Enstitüsü’nde eğitim hayatını sürdüren ve daha sonra mezun olan Cafer Mete’nin hayatı ele alınmaktadır. Köy enstitüsünde okumuş ve orada benimsenen eğitim modelini ve bu modelin Anadolu köylerine katkısını yakından gözlemleyen Cafer Mete ile röportaj yapılarak okul yıllarını ve okuldan sonraki hayatı da anlatılmıştır.