Türkiye'de otizm farkındalığının gelişimi ve topluma yansıması

Simple item page
dc.contributor.authorBahtiyar, İrem
dc.contributor.authorAydın, Enis
dc.contributor.authorDuman, Uzay Can
dc.contributor.authorAslan, Ali Cahit
dc.contributor.authorMutlu, Adeviye
dc.date.accessioned2020-12-03T10:39:02Z
dc.date.available2020-12-03T10:39:02Z
dc.date.issued2020
dc.descriptionAnkara : İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi, Tarih Bölümü, 2020.
dc.descriptionThis work is a student project of the Department of History, Faculty of Economics, Administrative and Social Sciences, İhsan Doğramacı Bilkent University.
dc.descriptionThe History of Turkey course (HIST200) is a requirement for all Bilkent undergraduates. It is designed to encourage students to work in groups on projects concerning any topic of their choice that relates to the history of Turkey. It is designed as an interactive course with an emphasis on research and the objective of investigating events, chronologically short historical periods, as well as historic representations. Students from all departments prepare and present final projects for examination by a committee, with 10 projects chosen to receive awards.
dc.descriptionIncludes bibliographical references (pages 17-18).
dc.description.abstractBu makale Türkiye'deki otizm farkındalığının 20. yüzyılın ortalarından itibaren nasıl geliştiğini, bu farkındalığın gelişmesi için ne gibi çalışmalar yapıldığını ve bu çalışmaların etkilerini ele almaktadır. Farkındalığın gelişmesinin toplum düzeyinde yaptığı etkiler ve bu etkilerin sonuçları incelenmiştir. Ayrıca farkındalığın gelişmesi ile beraber otizmli bireylere olan ilgi artmıştır. Artan ilgiyle birlikte otizmli bireylerin topluma kazandırılması sürecinin en önemli kısmı olan eğitim ve bu eğitimin otizmli bireylerin hayat kalitelerini nasıl etkilediği de ele alınmıştır. Bunlara ek olarak medya unsurlarının otizm farkındalığıyla olan ilişkisi ve farkındalığa olan katkısının önemi de incelenmiştir.
dc.description.abstractThis article describes how autism awareness has been developed since the middle of the 20th century in Turkey, in which studies were done to develop this awareness and the effects of these studies. The impacts of the advancement of mindfulness at the general public level and the after effects of these impacts are analyzed. In addition, with the development of awareness, interest in individuals with autism has increased. By that way, it is understood that education is crucial to integrate these individuals into society. In the last part, the effects of media elements on awareness of autism and the significance of their contribution to awareness were also examined.
dc.description.provenanceMade available in DSpace on 2020-12-03T10:39:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 SPB3227.pdf: 279305 bytes, checksum: 82b9069287fb8caaec3102fc212afa20 (MD5) Previous issue date: 2020en
dc.description.statementofresponsibilityby Abdürrahim Özer.
dc.format.extent25 pages
dc.identifier.itemidSPB3227en_US
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11693/54757
dc.language.isoTurkish
dc.publisherBilkent University
dc.relation.ispartofseriesAbdürrahim Özer, HIST 200-4 (2019-2020 Spring) ; 6
dc.rightsCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlikeen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/en_US
dc.subjectOtizmen_US
dc.subjectOtizm farkındalığıen_US
dc.subjectEğitimen_US
dc.subjectToplumen_US
dc.subjectMedyaen_US
dc.subjectAutismen_US
dc.subjectAwareness of Autismen_US
dc.subjectEducationen_US
dc.subjectSocietyen_US
dc.subjectMediaen_US
dc.subject.lccÖZER HIST 200-4/6 2019-20
dc.titleTürkiye'de otizm farkındalığının gelişimi ve topluma yansıması
dc.typeStudent Project

Files

Collections

Student Projects - History