Uluslararası ilişkilerde İngiliz Okulu kuramı: kökenleri, kavramları ve tartışmaları

Simple item page
buir.contributor.authorÖzdamar, Özgür
dc.citation.epage67en_US
dc.citation.issueNumber25en_US
dc.citation.spage43en_US
dc.citation.volumeNumber7en_US
dc.contributor.authorDevlen, B.
dc.contributor.authorÖzdamar, Özgür
dc.date.accessioned2020-11-23T08:09:24Z
dc.date.available2020-11-23T08:09:24Z
dc.date.issued2010
dc.departmentDepartment of International Relationsen_US
dc.description.abstractBu makale uluslararası ilişkilere kuramsal yaklaşımlardan biri olan İngiliz Okulu’nu tanıtmayı ve değerlendirmeyi amaçlamaktadır. İngiliz Okulu’nun ne olduğunu anlatmak için, öncelikle Okul’un kökleri, kurucuları, ontolojik ve yöntembilimsel duruşu tanıtılmış ve tartışılmıştır. Daha sonra Okul’un özünü oluşturan temel argümanlar belirlenmiş ve kurucularının tartıştıkları önemli sorular ele alınmıştır. Makalenin ikinci bölümünde ise, Okulun ikinci nesli diyebileceğimiz kuramcıların ürettikleri normatif ve yapısalcı eserlere ve tartışmalara yer verilmiştir. Sonuç olarak makale Okulun hem normatif hem de analitik analizlere imkân sağladığı için bir ‘büyük kuram’ potansiyeline sahip olduğunu iddia etmektedir.en_US
dc.description.abstractThis article introduces and evaluates the English School of international relations theories. First we discuss the School’s roots, traditions, founding fathers and its ontology and methodology. Then the main arguments of the English School (ES) that constitute its core tenets and the grand questions that the founding fathers discussed are presented. In the second part, the two paths – normative and structural – taken by second generation ES scholars are discussed. This article argues that ES has a potential to be a ‘grand theory’ for the IR literature due to its rich theoretical background that allows both analytical and normative analyses.
dc.identifier.issn1304-7310
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11693/54557
dc.language.isoTurkishen_US
dc.publisherUluslararası İlişkiler Konseyi Derneğien_US
dc.source.titleUluslararası İlişkiler Dergisien_US
dc.subjectİngiliz Okuluen_US
dc.subjectUluslararası ilişkiler teorilerien_US
dc.subjectMartin Wighten_US
dc.subjectHedley Bullen_US
dc.subjectBarry Buzanen_US
dc.subjectUluslararası toplumen_US
dc.subjectEnglish Schoolen_US
dc.subjectIR theoryen_US
dc.subjectInternational societyen_US
dc.titleUluslararası ilişkilerde İngiliz Okulu kuramı: kökenleri, kavramları ve tartışmalarıen_US
dc.title.alternativeEnglish School theory of international relations: its origins, concepts, and debatesen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Uluslararası_ilişkilerde_İngiliz_okulu kuramı_kökenleri_kavramları_ve_tartışmaları.pdf
Size:
203.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
View / Download
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

Department of International Relations