Harbiyeli Tuncay Utku’nun gözünden 20 Mayıs 1963 darbe girişimi

Date
2022
Editor(s)
Advisor
Supervisor
Co-Advisor
Co-Supervisor
Instructor
Source Title
Print ISSN
Electronic ISSN
Publisher
Bilkent University
Volume
Issue
Pages
Language
English
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Series
Eylül Çetinbaş, HIST200-22 (2022-2023 Fall);3
Abstract

Türkiye tarihinde ordu geleneği ve ordunun rolü çok büyüktür. Türkiye Cumhuriyetinin ilanından 27 yıl sonra siyasetteki tek partili dönem yerini çok partili döneme bırakarak siyasette yeni bir dönem başlamıştır. Bunun sonucunda ise ordunun siyasete müdahale etmeye başlamasıyla askeri ihtilaller ortaya çıkmıştır. Türkiye Cumhuriyetinde 4 farklı askeri ihtilal ve bir çok darbe girişimi olmuştur. Bu darbe girişimlerinden olan 22 Şubat 1962 ve 20 Mayıs 1963 darbe girişimi, Kara Harp okulu Komutanı Kurmay Albay Talat Aydemir öncülüğünde yapılmıştır. Talat Aydemir öncülüğündeki 20 Mayıs 1963 deki başarısız darbe girişimi sırasında Kara Harp Okulunda okuyan öğrencilerden biri olan Tuncay Utku ve diğer harbiyelilerin olay sırasında yaşadıkları ele alınmıştır.


The army tradition and the role of the army in the history of Turkey is very impactful. 27 years after the proclamation of the Republic of Turkey, the single-party period in politics was replaced by the multi-party period, and a new era began in politics. As a result, the military began to intervene in politics and military revolutions emerged. There have been 4 different military revolutions and many coup attempts in the Republic of Turkey. The coup attempts of February 22, 1962 and May 20, 1963, which are among these coup attempts, were carried out under the leadership of Staff Colonel Talat Aydemir, Commander of the Turkish Military Academy. During the failed coup attempt led by Talat Aydemir on May 20, 1963, the experiences of Tuncay Utku, one of the students at the Military Academy, and other cadets during the incident were discussed in this article.

Course
Other identifiers
Book Title
Citation
Published Version (Please cite this version)