Economics, Administrative, and Social Sciences
Permanent URI for this communityhttps://hdl.handle.net/11693/115472
Browse
Browsing Economics, Administrative, and Social Sciences by Subject "12 Eylül 1980"
Now showing 1 - 1 of 1
- Results Per Page
- Sort Options
Item Restricted öğretmen yetiştirmek amacıyla hayata geçirilen eğitim enstitülerinin 1971-1982 yılları arasında faaliyet gösteren Gaziantep Eğitim Enstitüsü üzerinden incelenmesi(Bilkent University, 2018) Buğlagil, Arda; Üstündal, Aslı; Erkan, Berkay; Aydın, İlsu; Eyi, Mehmet ÖmerBu çalışma, 1926 senesinden itibaren Türkiye'de öğretmen yetiştirmek amacıyla kurulmaya başlanan Eğitim Enstitüleri modelini, 1940'lardan sonra yeniden şekillendirilmesini takiben, 1971'de açılmış olan Gaziantep Eğitim Enstitüsü örneği üzerinden inceler. Türkiye'de eğitim tarihine kısa bir bakıştan sonra Gaziantep Eğitim Enstitüsünün kurulma süreci ele alınarak Enstitüde verilen dersler, öğrencilere sağlanan imkanlar ve okul içerisinde gerçekleştirilen sosyal etkinliklerin incelemesi yapılır. özellikle okulun kapatılma sürecine doğru meydana gelen değişikliklerden nasıl etkilendiğini gözler önüne serebilmek için bu nitelikler karşılaştırmalı olarak ayrı bir bölümde incelenir. Ardından, 1980 darbe dönemi öncesi siyasi gerçekliklerinin Enstitü üzerindeki yansımaları ele alınarak toplumsal yapıda meydana gelen değişikliklerin; öğretmen-öğrenci ilişkilerine, öğrencilerin ve okulun eğitim-öğrenim hayatına nasıl etki ettiği ele alınır. Son olarak, darbeyi izleyen süreçte eğitim, politika ve toplum alanlarında meydana gelen değişiklikler sonucunda Eğitim Enstitüleri modelinden günümüz Yükseköğretim sistemine geçilmesi kararıyla 1982 yılında Gaziantep Eğitim Enstitüsünün faaliyetlerine son verilmesi incelenir. Bu anlatımı takiben, Türkiye'de öğretmen yetiştirmenin gelişimine, Gaziantep Enstitüsünün bu süreçte attığı adımlara ve eksik kaldığı noktalara değinilerek, darbe öncesi sosyal yapının 1980 sonrasındaki etkilerine dair yapılan analiz ile çalışma son bulur.